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小学四年级上册第三课试题

来源:本站原创 2011-10-19 12:36:54

  小学四年级上册第三课《苦糖》

  一、学习要点:

  1、认识12个生字,会写6个字。注意读准“拴、撮、拈”的字音,正确书写“梁、凳”两字。

  2、有感情地朗读课文,边读边体会作者偷吃糖时的复杂的心理变化。

  3、理解课文内容,学会从点滴的生活小事中去感受爱的存在,学会用爱去回报。

  二、学法指导:

  1、例题:读句子,注意加点的词语,体会人物的思想感情。

  可母亲只是抱着空罐子发呆,连一句责怪的话都没有。

  2、导析:从“发呆”一词,我们可以想象当时母亲的心理变化,先是楞住了,感到意外,进而明白了事情的真相,陷入了更久的沉思。“连一句责怪的话都没有。”说明母亲理解了孩子的行为,感受到了一个孩子的并不过分的需求。母亲不想责怪孩子,此时她责怪的是自己,不应该让孩子与自己共同过这苦涩的日子。这句话充分表达了一个母亲对孩子朴素而伟大的爱。

  三、第三课试题:

  1、多音字组词。

  挨:āi(         )       ái(         )    hǒng(         )     hōng(          )

  2、区别子组词。

  梁(             )     撮(             )     拈(             )     凳(             )

  粱(             )     最(             )     贴(             )     登(             )

  3、将下列词语按要求分类。

  风和日丽 学而不厌 欣喜若狂 博览群书 喜不自胜 和风送暖

  (1)、表示爱学习:                                                                                           

  (2)、表示心情好:                                                                                          

  (3)、表示天气好:                                                                                          

  4、选择题。

  “要是那白色晶体爬在舌头上,咕噜一转,那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来,化成温柔的流体。”这句话表达的意思是(    )。

  A、白糖一定化得很快。

  B、白糖一定甜得令人陶醉。

  C、白糖会让自己流口水。

  5、阅读课文片段,回答问题。

  我扔了砖头,把凳子搬走,发誓不再吃了。可是那凳子和砖头又来了,这下我抓了一大把,满满塞了一嘴。在嚼咽的时候,我目光怔怔地盯着某处,甜出了泪水。

  (1)、用横线画出这段话中表示动作的词。

  (2)、从这段话中你感受到了什么?请你写一写。

                                                                                                                                              

                                                                                                                                             

  6、把下列括号里的词语加紧句子,使它变得更具体。

  例:海浪打在脚上。(哗啦啦地)

  海浪哗啦啦地打在脚上。

  (1)那是一个晴朗的日子,只见藏龙山都是水池。(漫山遍野 大大小小的)

                                                                                                                                             

  (2)浪花蹦蹦跳跳。(海面上 雪白的 一排排)

                                                                                                                                               

  (3)广场四周,彩灯勾画出建筑物的轮廓。(一幢幢 高大)

                                                                                                                                           

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