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欢喜中心校小课题研究展示汇报活动

来源:本站原创 2011-10-27 18:10:40

[标签:教学水平]

  欢喜中心校“共实践、深探究、展成果” 课堂效率深化年小课题研究展示汇报

  10月25日下午一点,欢喜中心校开展了主题为“共实践、深探究、展成果”课堂效率深化年暨小课题研究汇报展示活动。旨在落实2011年船营区教育局年度重点工作—深化课堂效率年“共实践、深探究、展成果”研究活动。

  一年来,欢喜乡中心校以提高课堂教学效率,提高教师教学水平,提高学生学业质量为核心;以优化教学环节,创建简约高效课堂,减轻学生课业负担为目标;以“一听、二讲、三计、四课”,“常态教研促有效教学”,欢喜乡本纵向教研为形式;以加强农村教师队伍建设,完善科研小课题研究,促进教学“三加强、三转变”为载体;以使课堂上每一句话都有用,每一道题都有针对性,每一分钟都有收获为研究方向,扎实有效地开展“共实践、深探究、展成果”活动。

  三月份,欢喜乡中心校组织了各小学校长和骨干教师调度会,提出欢喜乡中心校“共实践、深探究、展成果”活动目标——做实用的、有效的、可行的研究活动。随后确定了各小组研究课题并制定了各组实施方案。三月末,李影学副校长两次到铜匠小学,走进五年级课堂指导教学并以《鸟的天堂》一课率先垂范,拉开“四课”活动帷幕。

  五月份是欢喜乡“共实践、深探究、展成果”教学实践活动月。各组于5月17日到30日分别开展课题研究实践展示活动。其中中心校4个课题组在主会场进行。各小学5个课题组实践活动在5所村小分会场进行。一路走来,在高校长的指导和李校长的率先垂范下,欢喜乡中心们的研究扎扎实实,突出主题,参与面广。能把活动落到实处,做到与日常教学相结合、与教研活动相结合。

  本轮汇报展示分三场进行,今天汇报的是铜匠、下洼子、新立小学课题组。各小组根据研究的主题分别就本组近期开展活动情况做了汇报,并以课堂教学展示体现主题研究。全乡教师参加本次活动,虽然天气比较冷,但大家能保持良好的精神状态积极收集课堂信息,并认真按照船营区教师评课习惯的“四看”标准和欢喜乡中心校提出的“3+2模式”认真评课。

  教学研究是一个永恒的话题,活动在热烈的气氛中结束,不能停下的是欢喜乡中心校实践的脚步。相信,在追寻理想的过程中,我们能看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。

百科词条:教学水平

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