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如何让小学生中的坏学生脱变

来源:本站原创 2011-10-31 16:52:08

  两年多的教师生涯让我真正体会到了教书育人的喜悦感,同时也和所有同仁一样都在为那些成绩不好的“坏学生”而感到无奈,要让那些“坏学生”完成蜕变,让他们在“同一片蓝天下,享受同一片阳光”是需要教师费一番心思的。

  “坏学生”与“好学生”其实没有什么明显的界限,只是教师在定位学生的时候由他们的主观地判断而得出的:成绩好的学生就是样样都好的“好学生”;成绩不好的学生就是样样不好的“坏学生”。当然这些“坏学生”可能不仅仅是成绩不好,还可能是没有自我约束能力。

  以学习成绩来评定学生的好坏,这种无端的判断很容易让教师自己的思想陷入一种误区。这种误区直接导致了他们在日后教学活动中的偏离甚至是缺失,很容易造成一种急功近利的心态,仅仅围绕好学生展开学习进度,而将那些“坏学生”的进度置之不顾,这样在很大程度上会造成一种恶性循环。

  其实所谓的“坏学生”因智力等天生因素造成学习障碍的非常少。所以教师在找原因的时候应该尽量避免主观地认为“这孩子天生就是笨蛋”的想法;应该深入实践挖掘根源,才能最终解决问题,促进那些“坏学生”进行蜕变。

百科词条:坏学生 学习成绩

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